在如今的移动时代，移动电话、掌上设备、便携电脑正逐渐取代有线电话和电脑。人们希望，将移动电脑无线连接网络，将多媒体带给移动电话，“将互联网装进每个人的口袋里”，使人们的生活更加自由而充实，可以随时随地学习。

那么，移动学习在学习上到底有哪些优势呢？

(一)灵活便捷的学习方式

移动学习不受空间和时间的限制。只要有网络的地方都可以登录移动学习平台进行在线学习，所以无论在出差路上，还是在机场车站；无论是等候间歇，还是片断时间，随时随地，打开你的智能手机和平板电脑，都可以方便浏览最新资讯、阅读新书、学习课程，打破传统学习受时间空间的限制。

(二)先进高效的学习理念

传统的学习方式对学习内容有限，学习内容不能依据个人需要进行取舍，而移动学习中采用LPM学习过程管理，将课程划分成精心提炼的章节，分段按时推送，辅以大量学习补充资料，并在过程中增加了许多分享互动环节，促使学生结合实际工作进行思考，加强记忆的同时更提升学习效果。

(三)精致阅读辅助专业课程

传统的学习方式主要以讲授为主，遇到问题学生不能第一时间查阅相关资料，而移动学习能很好的解决这一问题。移动学习的两大内容主体是阅读加课程，所有的学习既不脱离专业理论，同时又能兼顾相关课程，又能精讲精练，提高学习的效率。

(四)学习投入成本低

我国已经进入“移动时代”，智能终端的普及率逐年提高，智能手机基本成为人们必备的生活用品，尤其是年轻人。移动学习运用手机就可以完成，学生无须配备电脑等其他设备，学习投入成本低，只要学生用自己的手机终端，就可以随时加入学习课堂，方便快捷，是没有收入学生的最佳选择。

(五)符合教育开放化、个性化的要求

对于受到现有教育体系和模式限制的各种人群，这是一种更新、更灵活的学习模式。通过有效结合移动设备和移动计算技术，学习者可以随时随地学习，同时，无线网络的发展也为移动学习的发展创造了良好的学习环境。

(六)学习重点突出

移动学习可以调整学习内容，做到重点突出，难点明确、针对性强，有问题也能及时反馈，同时可以进行趣味创作，进行多样化传播，学习成果简化，做到课微效显。

移动学习是对学习的效率带来了质的提升，但是移动学习课件的制作对于一线教师而言往往是力不从心的，而且制作工作量大，需要花很多精力和时间，对此，贴心大学移动数字教学的开发，老师通过手机移动创建自己的移动教学课件，提供手机端的情景测试、自我评测、微信开班开课等交互功能，覆盖课前、课中、课后的教、学、考、评，教学互动丰富多彩。